L’autunno sensoriale

“Il bambino non “impara”, ma costruisce il suo sapere
attraverso l’esperienza e le relazioni
con l’ambiente che lo circonda.”
(Maria Montessori)

Le foglie secche raccolte nel bosco diventano per i bambini e le bambine di 3 e 4 anni il punto di partenza per una esplorazione sensoriale degli elementi della natura e delle atmosfere dell’autunno.

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Pittura con le pigne

Quando pitturiamo con strumenti alternativi al pennello diamo libero spazio all’atto creativo e sperimentale e allo sviluppo di inediti linguaggi espressivi, attraverso un rapporto diretto con i materiali e con i segni.  L’importanza si sposta dal risultato finale al processo.

A scuola abbiamo provato a pitturare con le pigne, giocando nel fare, divertendoci, percorrendo strade non previste e non prevedibili, ognuno a modo suo.

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