L’Outdoor Education non intende proporre nuove metodologie, “semplicemente invita ad assumere lo spazio esterno, a partire da quello più facilmente disponibile, come ambiente di apprendimento
L’Outdoor Education non intende proporre nuove metodologie, “semplicemente invita ad assumere lo spazio esterno, a partire da quello più facilmente disponibile, come ambiente di apprendimento
Finalmente siamo tornati in palestra! E finalmente possiamo giocare con i blocchi morbidi di psicomotricità e costruire il nostro mondo: case, monumenti, percorsi… Infine, proviamo
Alcuni di noi hanno portano a scuola tanti piccoli tesori del bosco in autunno. Insieme li osserviamo, li tocchiamo, li classifichiamo, li contiamo… Ascoltiamo L’autunno
Lentamente e con calma i bambini e le bambine di 4 anni esplorano con gli occhi, le mani, il naso la terra e le foglie
Saltare, correre, rotolare, gattonare……quanti divertenti movimenti possiamo fare!!! Possiamo pure utilizzare differenti materiali e strutture!!! Insieme alla maestra Mirella, i bambini e le bambine dei
Proseguono le attività dell’orto in piccolo gruppo. Prima prepariamo bene la terra aggiungendo humus di lombrico. Poi piantiamo alcuni ortaggi invernali, insalata, carote e finocchi.